Какие требования предъявляются к школьной мебели

2019-08-31

Начало учебного года для многих связано не только с поиском одежды и письменных принадлежностей, но и мебельных изделий – учебного письменного стола и стульчика. Какие же требования предъявляются к мебельной продукции для школьников и какой вариант будет лучшим для ребенка в домашнем обучении?

Требования к подбору школьной мебели по ГОСТам

Расстановка и выбор правильной школьной мебели крайне важны для усовершенствования учебного процесса, здоровья учеников и сохранения их высокой работоспособности детей, качественной профилактики патологий спины.

Подбор качественного учебного оборудования должен осуществляться в соответствии со следующими требованиями:

• мебель должна в полной мере соответствовать анатомо-физиологическим возможностям ребенка того или иного возраста;
• оборудование высокого качества важно для предотвращения развития всех школьных форм патологий;
• безопасность мебели важна для исключения травматизма и развития заболеваний (болезней дыхательных путей от некачественной краски/лака и тд.)
• эстетический вид парт и стульев.

На данный момент существует более двухсот разновидностей парт, которые соответствуют гигиеническим, физиологическим и педагогическим нормам.

Допустимо использование классических ученических столов простого изготовления и высокой эргономичности.

Учебная мебель хорошего качества соответствует таким характеристикам:

• изготовление из твердых пород древесины, допустимый класс эмиссии до Е1;
• поверхность учебного стола умеренно гладкая, без зеркальности и шероховатости;
• должна производиться отделка лаком прозрачной консистенции, сохраняющим текстуру материала;
• допускается окраска в светло-зеленый, нейтральный светло-желтый, нейтральный серовато-голубой, зеленовато-голубой или голубой цвет;
• коэффициент отражения поверхности варьируется от 35 до 50%;
• в классическом варианте верхняя часть стола производится из ЛДСП класса эмиссии Е1, специального мебельного щита или фанеры;
• лак для покрытия должен быть гипоаллергенным;
• матовая поверхность парты важна для профилактики снижения остроты и качества зрения.

Прямая посадка должна обеспечиваться в соответствии габаритов рабочего стола и фактического роста ученика. Такой фактор регулируется нормами и государственными стандартами:

1. ГОСТ 11015-71 "Столы ученические";
2. ГОСТ 5994-72 "Парты школьные;
3. ГОСТ 11016-71 "Стулья ученические".

Категории школьной мебели

Мебель по данным ГОСТам выпускается исключительно в пяти категориях: А, Б, В, Г и Д. Прилагается цветная маркировка в образе небольшого круга или небольшой горизонтальной полосы размером в 25 мм.

Различить маркировку можно следующим образом:

1. Желтая маркировка соответствует категории А (рост ребенка до 130 сантиметров).
2. 2. Красное неяркое обозначение - категория Б (рост от 130 сантиметров до 144 см).
3. Голубая маркировка отвечает категории В (рост школьника от 145 сантиметров до 159 см).
4. Зеленая светлая маркировка - категория Г (рост от 160 до 174 сантиметров).
5. Белое обозначение - категория Д (рост учеников от 175 сантиметров и выше).

Мебель для школьника: домашний вариант

Основными требованиями к мебельным изделиям для школьника, как в условиях школы, так и домашнего обучения, являются:

1. Безопасность - важно покупать мебель исключительно из экологических материалов - без формальдегидных смол. Предпочтительнее выбирать натуральные материалы, однако, при ограниченном бюджете можно ограничиться качественными древесно-стружечными плитами. Качественная мебель должна отвечать классу эмиссии Е0-Е0,05/Е1. Данный показатель обеспечивает минимальную концентрацию формальдегидных смол в составе ДСП, МДФ, ЛДСП.
2. Функциональность – мебель должна быть удобной и достаточно вместительной для размещения максимального количества школьных принадлежностей или систем хранения. Вместительность рабочей зоны школьника крайне важна, в особенности, если у ребенка нет своей отдельной комнаты.
3. Размер - мебельные изделия необходимо покупать в соответствии с ростом ребенка. При росте от 120 сантиметров - высота рабочего стола до 52 см, более 120 сантиметров - высота стола от 60 см.
4. Эргономичность - возможность грамотного расположения рабочего стола и обустройства учебной зоны в домашнем помещении.

Данные критерии первостепенно важны. Расцветка, структурное оформление и дизайн играют второстепенную роль и не должны быть ориентиром при выборе домашней мебели для школьника.

Функциональные размеры рабочих письменных столов и самых стульев должны соответствовать регламентации ГОСТа. Также, мебельные изделия должны отвечать всем современным требованиям и нормам гигиены и эргономики, быть комфортабельными, удобными в эксплуатации, легкими в весе, легко перемещаться.

Все эти факторы направлены на поддержание здоровья ребенка, обеспечение надлежащих условий отдыха и образовательной деятельности учащихся. Школьная мебель в домашнем использовании должна быть высшего качества, так как за ней дети проводят достаточно много времени. Важно оценить безопасность мебели и совместить её с правильным декором, который будет стимулировать ребенка к выполнению домашних занятий.

При выборе мебели необходимо учитывать 5 критериев, которые обеспечивают здоровое физиологическое расположение тела при работе за учебной зоной:

• между нижней областью стола и коленями должно остаться довольно много свободного места;
• ступни должны располагаться на полу твердо и уверенно;
• во время сидячей работы не должно появляться напряжения в зоне колен;
• высота столешницы должна соответствовать расположению локтей ребенка при расправленных плечах;
• спинка стула должна качественно поддерживать спину, в особенности - в зоне лопаток и поясницы.

Новость разместил Елена Васильева, компания Союзстройдеталь

Добавить новость | Показать все новости